Вперше з книгою мене познайомила моя мама. Я тоді був маленьким і не вмів читати, тому мама брала книгу і читала мені вголос різні віршики та казки. Я почав запам’ятовувати їх і повторювати напам’ять. Це дуже допомогло мені швидко навчитися читати, і вже років з п’яти я самостійно осиливал «Російські народні казки» та «Казки народів світу». Це заняття захопило мене настільки, що батьки з легким серцем могли залишити мене за ним і робити свої справи або відпочивати.
З тих пір пройшло багато років, і я беруся за книгу, коли у мене є вільний час. Ні, звичайно, це не єдине заняття, яке мені подобається, але у нього є вагомі переваги перед багатьма іншими. Щоб читати, не треба шукати собі компанію, чекати гарної погоди або робити дорогі покупки, як наприклад, інвентар для занять спортом. Книзі можна присвятити рівно стільки часу, скільки можеш, а потім закрити її і відкласти продовження до наступного разу.
Як читач, я нетерплячий і місцями неуважний. Багато разів траплялося, що не доходячи до особливо цікавих місць у книзі, я пропускав цілі абзаци. Нічого не можу з собою вдіяти, але я люблю, коли сюжет динамічно розвивається! Моя уява створює образи героїв дуже швидко, буквально з першого опису або характеристиці, і мені буває важко коригувати його деталями, створеними автором. Але я вважаю, що коли я читаю для себе, а не на урок до школи, наприклад, я можу собі це дозволити.
На уроках літератури нас, звичайно, вчать читати по-іншому. Крім сюжету і героїв творів, ми звертаємо увагу на особливості епохи, в яку це відбувається і коли було написано. Ми вивчаємо особистість і погляди автора і намагаємося зрозуміти, що і чому він хотів донести до нас у своєму творі. Таким чином сприйняття книги стає більш об’єктивним, науковим, але, на мій погляд, куди менш цікавим і індивідуальним. Тому по-справжньому задоволення від читання я отримую, коли читаю вдома те, що мені подобається.