Про те, як повинні поводитися батьки і діти при особистому спілкуванні, існує безліч різних психологічних теорій і практик, суперечок і філософій, наукових проектів і випадків з життя. Одні використовують батіг, інші – пряник, одні враховують характер своєї дитини, інші – користуються лише отриманими радами, а діти в свою чергу цінують турботу своїх рідних, то роблять все наперекір сказаного ним слова. Все це в сукупності і може становити таке поняття як “виховання”. Але якими насправді можуть бути і повинні бути стосунки між дорослими і дітьми? Про проблему взаємозв’язку поколінь пропонує поміркувати у своєму тексті Ст. Крапівін.
Піднімаючи цю тему, автор підводить читача до цікавої історії взаємин дідуся та онука. Герой уривка, взявши з полиці “саму міцну і нову на вигляд книгу”, виявляє в ній конверта з листом від коханої дідуся, який той дуже завбачливо поклав саме в ту саму книгу. Ст. Крапівін акцентує нашу увагу на тому, що послання для хлопчика пронизане справжньою батьківською любов’ю, гордістю за розумного онука і вірою в його щасливе майбутнє. У цьому рукописному тексті немає місця нудним і незрозумілим моралей: поради, які там присутні, мають химерний казковий характер, а жалю звернені не до прожитим рокам, а лише до тих рідкісних хвилин, які дідусь мав задоволення проводити зі своїм маленьким другом. Іншому, який подарував, напевно, найкращий у світі подарунок: завжди і всюди чинити по-своєму і ніколи не здаватися.
Думка, яку хотів донести до нас Ст. Крапівін, мені зрозуміла: він вважає, що взаємовідносини між різними поколіннями повинні будуватися на таких світлі почуття, як дружба, підтримка, любов і турбота. У спілкуванні… між “батьками” і “дітьми” не повинно бути місця порожнім моралей без будь-якого особистого прикладу: дорослі повинні надавати підтримку своїм досвідом, а діти, в свою чергу, пробуджувати теплі ностальгічні спогади.
Безумовно, письменник прав. Між поколіннями не повинно бути грубості, аморальності і нудних нотацій, адже діти – це маленькі, недосвідчені дорослі, а дорослі – дорослі, але все ж таки діти. І тому важливо, щоб між одними і іншими була тісна, світла взаємозв’язок, по-справжньому дружні відносини.
Так, наприклад, головний герой повісті А. С. Пушкіна “Капітанська дочка” був вихований правильним чином: в одночасній строгості і ніжності. І незважаючи на те, що батько Петра мав жорсткий, вимогливий вдачу, герой виніс зі спілкування з ним найкраще: дотримання законів моралі і вірність власним словом. Петро поважає і любить свого батька так само, як і сам А. С. Пушкін поважав і цінував Аріну Родионовну, адже няня, в першу чергу, була для нього в якості одного “…вигадок грайливих і сумних…”.
Кілька прикладів взаємозв’язку поколінь присутні і в романі-епопеї Л. Н. Толстого “Війна і мир”. В сім’ї Курагиных, наприклад, головним принципом є вигода і нажива, виходячи з цього і будувалися відносини між її членами, а також укладалися шлюби. Сім’я Ростових, навпаки, живе в сімейній ідилії: вони просто щасливі від того, що мають щастя бути поруч один з одним, вони чесні і у всьому один одного підтримують.
На закінчення хотілося б навести слова Конфуція: “Той, хто не може наставити до добра своїх домашніх, не може вчитися сам”. Справжня мудрість виховання полягає саме в можливості насолоджуватися різними віковими періодами своєї дитини і разом з тим бути для нього справжнім другом.