На картині зображений Вчитель і учень. Вони схилилися над «намистом» у пошуках тієї єдиної перлини, без якої даремно було б прожитий нинішній день. Намисто і в східній, і в західній символіці уособлює вічність. Пошукам не судилося ніколи скінчитися, бо тільки той, хто пізнає, гідний бути Вчителем-Гуру, і тільки шукає не для себе одного вміє відшукати істину.
Гуру і учень зображені на тлі сліпучих Гімалайських гір, покритих вічними снігами. Н. К. Реріх поетично викладає думки про вічних пошуках, які повинні проходити Вчитель і учень, пізнаючи істину: «Знову вісник. Знову Твій наказ! І дар від Тебе! Владико, Ти прислав мені перлину Твою і наказав включити її в моє намисто. Але Ти знаєш, Владико, моє намисто — штучно. І довго воно, як бувають довжини тільки підроблені речі. Твій блискучий дар серед тьмяного іграшок потоне. Але Ти наказав. Я виконаю.»
Різноманіття життя подібно намисто з перлин. В ньому можуть бути і справжні і фальшиві намистини. Без досвіду, без Вчителя їх не розпізнати. Але Вчитель не пропонує простого рішення. Він сам перебуває у нових пошуках і захоплює за собою учня. Пізнання — це вічний пошук, постійне сходження до нових істин. Скільки б не знав і не пізнав людей, всі його знання є лише щабель до знання ще більш повному та вищому. Кінця пізнання немає.