Твір по добутку

Як написати гарний твір? Часто цим питанням задаються не тільки школяры, яким ніяк не дається це завдання, але і батьки, безсилі допомогти своїм дітям-учням, і вчителі, які шукають нові способи та методи навчити хлопців написання творів. Для багатьох учнів — це справжня мука і вони з подивом дивляться на однокласників, у яких загоряються очі при завданні написати твір. Чому так? Ми всі дуже різні. Хтось любить міркувати, сперечатися, виступати, фантазувати. Таким людям подобається писати твори, вони часто навіть нехтують порадами вчителів і пишуть по натхненню. Але от інші абсолютно губляться перед чистим аркушем і заданою темою. Варіанти вирішення проблеми у них — Інтернет, критична література і дружба з любителями творів. Як же вирішити проблему найбільш оптимально і грамотно?

Твір твору ворожнечу

В школі нас знайомлять з різними видами творів: твір-опис, твір, мініатюра, міркування, по літературному твору і ін У кожного з видів своя структура і свої вимоги до написання, про це не можна забувати. Твір-есе наближає автора до літературної творчості, при роботі над ним варто особливо звертати увагу не тільки на зміст, але і на легкість, образність і красу викладу. Наприклад, у творі-міркуванні обов’язково повинно бути три частини: вступ (із включенням тез), основна частина (докази і приклади) і висновки (в цій частині учень висловлює свою точку зору щодо теми твору). А от твір-мініатюра складається з тези і його пояснення. На такому вигляді творів часто тренують здатних хлопців для предметних конкурсів і олімпіад, адже написати коротко і ємко часто набагато важче, ніж виконати стандартне твір на кілька аркушів.

Основні правила роботи над твором

Можливо, хтось пробіжить очима повз цих правил, але навряд чи тоді зрушиться з місця його проблема. В неувазі до основним правилам і криються невдачі.

1. Твір — жанр, який заперечує переписування. Вивчаючи критичну літературу і вибираючи «соковиті» пропозиції, ми ніяк не збагачуємо свій твір, а займається плагіатом. Діти, безумовно, повинні звертатися до так званої «критиці», але лише для того, щоб спрямувати думку в потрібне русло, переконатися в тому, чи сам зрозумів основну думку твору, все помітив. Філософія твору чужими очима надасть вам допомогу для внутрішньої роботи, для глибокого розуміння твору. Але думки, враження, висновки і твердження мають бути лише одного автора — автора самого твору.

2. Якщо ви пишете твір по літературному твору (а це найпоширеніший варіант для школяра), твір має бути прочитано. І короткий зміст тут не підійде. Взагалі, важко пояснити, для чого взагалі потрібні ці видання з коротким змістом літературних творів. В курс шкільної літератури включені тільки видатні твори, класика літератури, художня та духовна спадщина, надбання. І дитина повинна це розуміти. Він сам повинен побачити в романі, поемі або розповіді глибокий сенс, незвичайний сюжет, талановите слово, увага, актуальність. Чому сьогодні варто прочитати цю книгу? Без відповіді на це питання, неможливо пробудити справжній інтерес до літератури.

3. Щоб написати твір. потрібен план. Це розуміють навіть ті, хто чудово досяг успіху в нашій справі. Але якщо комусь достатньо накидати план «в умі», то для не особливо процвітали в питанні написання творів все ж потрібно записати план, та не забути про позначках. В принципі, залишаються незмінними три частини: вступ, основна частина і висновок. Вступ передбачає основну частину, в ньому є місце вираження ваших емоцій і почуттів, набуття захоплює і «рекламує» основну частину. Тут часто вживають епіграфи, цікаві вислови, тут задається загальний настрій твору.

4. В основній частині автор безпосередньо розкриває тему твору. Якщо це образ героя, то він розглядається цілісно, не залишаючи «за бортом» важливі, для чогось же зазначені автором боку, деталі. Не пишіть, якщо самі не до кінця все зрозуміли в творі, якщо сюжетна лінія для вас десь втрачена. Можливо, варто перечитати твір. Не бійтеся запитувати вчителя, він тільки схвалить ваш інтерес і допитливість.

5. Якщо все ж вам якась думка критика ну дуже сподобалася, то спробуйте розвинути її, пояснити своїми словами. Потім оцініть, чи буде вона прив’язана до основної теми твору, до загального тексту. Але все ж краще вдаватися до цитат. Це не тільки підкреслить вашу обізнаність і готовність до роботи, але і буде етично.

6. Потрібно читати гарні твори. Їх зразки зараз нескладно знайти в спеціальних посібниках, в Інтернеті. Прочитавши не один зразок, ви оціните особливості структури твору, мова автора, стиль. Так чи інакше, вам захочеться копіювати прочитане, а це вже направить вас в потрібне русло.

7. І останнє правило: не сідайте за чистий аркуш. Це означає, що в голові у вас вже повинен бути якийсь образ майбутнього твору. Складно сидіти за письмовим столом і уявляти, що і як я напишу. А ось, наприклад, ви йдете в магазин, выгуливаете собаку, миєте посуд в. народжуєте в розумі майбутнє твір. Варто спробувати і результат вас приємно здивує.

Ну і, звичайно, найголовніше — слухайте вчителя. Від вас не вимагають сверхзнаний і сверхумений, а значить, все вам під силу. Навчитися писати твори — великий труд, який неодмінно стане в нагоді в майбутньому; красива, грамотна мова та вміння висловлювати свою точку зору є значущими надбаннями в сучасному світі.

print
Сподобалася стаття? Поділитися з друзями: