Проблема розвитку мови як явища культури або лінгвістики не нова для мовознавства; до неї в тій чи іншій мірі підходили багато лінгвісти. Мова, в основному, розуміють як єдність в його трьох різновидах: як письмовий, тобто зафіксований графічними засобами на якомусь матеріалі (камені, глині, дереві, папері), як усний, тобто виголошувану людиною у вигляді прозової або поетичній мові або пропеваемый в пісні, нарешті, як частина внутрішньої мови, тобто як довільне уявлення в людській свідомості, зазвичай його вимовляє власним голосом. Будь-яка культура розвивається, насамперед, як… народна, тобто як певну єдність традицій і новацій, що визнається і вживане всім етносом. У цьому сенсі можна говорити про національну мову як про специфічну систему кодування понять у слові, властивою всьому етносу. Тим самим можна розрізняти національні мови: англійська, французька, німецька, російська і т. д. З розвитком технологій, сфер життя людини можна простежити тенденцію появи в обороті мови людей нових понятияй, слів, словосполучень, жаргонів, що безперечно доводить, що мова-це перш за все явище динамічного плану, явище постійно розвиваються. Головним пунктом такої динаміки, розвитку є словотворчість.