Труднощі повоєнного часу

Горе і біду приносить війна всім людям, але особливо страждають від неї діти. Війна забирає у них батьків і старших братів, позбавляє їх головного багатства – дитинства. Важкі і суворі також роки після війни, запам’яталися багатьом боротьбою з розрухою і голодом. Свої враження про важкому повоєнному часі описує і В. Р – Распутін в оповіданні “Уроки французького”.

Важко жилося людям у селі в сорок восьмому році. “Голод на той рік ще не відпустив”, а в колгоспі працівникам платили не грошима, а продуктами, яких було мало. Головний герой оповідання говорить: “Жили ми без батька, жили зовсім погано, в. гірше вже не буде – нікуди”. Навесні, “коли довелося особливо туго”, хлопчик придумав свій спосіб боротьби з голодом. Вони з сестричкою ковтали оченята пророслої картоплі і зерна жита і вівса, “щоб розвести посадки в животі”. Відро картоплі здавалося справжнім багатством.

Для того щоб продовжити навчання, хлопчикові довелося виїхати з села в місто, районний центр. Тут теж була актуальною проблема забезпечення продуктами, однак голод в місті “зовсім не скидався на голод в селі”. На сільських полях, городах, перелісках “можна було щось перехопити, зірвати, викопати, підняти, в Ангарі ходила риба, в лісі літала птах”. У незнайомому місті для маленького героя “все навколо було порожньо: чужі люди, чужі городи, чужа земля”. Хлопчикові доводилося в прямому сенсі боротися за життя, щоб не померти з голоду. Той мізерний пайок, який мати надсилала йому на тиждень з села, крав хтось із великої сім’ї тітки, в якої він жив, а самому купувати хліб було не за що. Щоб заробити собі на шматок хліба і… стакан молока, одинадцятирічному герою оповідання доводиться грати в заборонену гру на гроші, ризикуючи бути вигнаним зі школи самим ганебним чином.

Сьогодні магазини рясніють великою кількістю всіляких продуктів. Звичайно, не всі мають можливість купувати делікатеси, але і з голоду зараз не помреш. Однак прочитавши розповідь В. Р. Распутіна “Уроки французького”, я тепер по-іншому ставлюся навіть до звичайного хліба, який, як виявилося, дійсно “всьому голова”.

З розповіді В. Р. Распутіна “Уроки французького” ми дізнаємося, наскільки важкою і суворою була життя після закінчення Великої Вітчизняної війни. Не вистачало самого необхідного, скрізь панували голод і розруха, люди докладали всіх зусиль, щоб вижити.

На долю головного героя оповідання, хлопчика-п’ятикласника, випало багато поневірянь і випробувань. Їх “у матері було троє” і жили вони “без батька, жили зовсім погано”. Однак мати зважилася і відправила старшого сина в місто продовжувати навчання. Так в одинадцять років почалася для хлопчика самостійне життя. Тяжко йому довелося далеко від родичів. Він постійно недоїдав, так як посилок, що передаються матір’ю, вистачало на два-три дні, та й “нічого там не було, окрім хліба і картоплі, зрідка мати набирала в баночку сиру. “. Частенько “їжею” хлопчику служив “гольный окріп”. Грошей на одяг теж не було, тому головний герой ходив у школу “в старому, застиранном піджачку. який якраз був на грудях, але з якого далеко вилазили руки; в перешитых з батькових галіфе і-заправлених у чирки марки світло-зелених штанях”. Щоб вижити, йому доводилося грати на гроші.

Але незважаючи на всі труднощі, хлопчик не втратив гордості, цілеспрямованості, почуття власної гідності. Я впевнена, що ці якості допоможуть йому досягти поставленої мети – отримати освіту і стати хорошою людиною.

print
Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter. Дякуємо!
Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
Моя книга: Допомога студентам та школярам

Повідомити про помилку

Текст, який буде надіслано нашим редакторам: