Сонце, старий і дівчина твір

Розповідь Шукшина «Сонце, старий і дівчина» можна віднести до жанрового різновиду «оповідання-доля», тому що перед очима читача проноситься ціле життя 80-річного старого. Дівчину читач бачить в переломний момент у її долі.

Проблематика

Проблематика цього раннього оповідання (1963) морально-етична. Це і проблема істинної краси: внутрішня або зовнішня? І проблема духовної і тілесної сліпоти. Проблема самотності і душевного тепла. Найважливіша проблема, яка відкривається дівчині у фіналі, — таємниця людського життя і подвигу, не просто зробила дівчину дорослого, але і її життя осмисленим.

Сюжет і композиція

Композиція розповіді традиційна для цього жанру (але не для Шукшина). Розповідь починається пейзажем. Перша пропозиція — метафора спеки: «Дні горіли білим вогнем». У пейзажі виникає образ стрімкої річки Катуні, то еть дія відбувається на Алтаї.

Древній старий, який приходить дивитися на величезне червоне призахідне сонце — теж частина пейзажу. Він щодня сідає на одне і те ж місце. Зовні він теж схожий на дерево, на його зморшкувату кору, хоча у Шукшина немає прямого порівняння. У портреті, наступного за пейзажем, підкреслюється це схожість: руки коричневі, зморшкуваті і сухі, зморшкувате обличчя. Читач розуміє, що людина цей дуже старий.

Пейзаж і портрет — експозиція розповіді. Зав’язка починається з того, що старий почув позаду кроки. Але подальші події описуються не з точки зору старого, а з точки зору автора. Малюючи старого, дівчина-художниця у перший день знайомиться з ним, а у другій дізнається всю його життя. Старий звертає увагу дівчини на колір сонця й кривавий колір води біля берега, зазначає, що сонце пішло.

Крім діалогу і пейзажу, Шукшин використовує внутрішній монолог. Дівчина думає про те, як привезе портрет морщинистого старого в «далекий милий місто», про те, що в ній немає справжнього таланту і треба багато працювати, як це старий.

Описаний вечір в будинку старого: його проста їжа, сон на печі. Шукшин підкреслює, що старий, син і невістка мовчать: «А про що говорити? Всі слова давно сказані». Це несобственно-пряма мова старого, так і інших мешканців будинку.

На другий день дівчина розпитує старого про його життя. Робить вона це швидше з ввічливості, щоб підтримати розмову. Вона дізнається, що у старого було шестеро синів, але чотирьох «побило на війні». Дівчина, думаючи про нього, порівнює його з сонцем: в простій життя і старого, і сонця є щось значне.

По тому, як старий бере камінь з рук дівчини, у неї виникає здогад, не сліпий він, але дівчина не наважується запитати. Старий докладно описує, якими бувають ці камінчики — кремінчики: їх форму, розмір і колір.

Кульмінацією стає фінал оповідання, в якому дівчина дізнається про смерть старого і про те, що він 10 років вже сліпий. У дівчини стався переворот свідомості. Вона вперше зрозуміла, що головне — це не жаль про те, що чоловік пішов, а вона не змогла і не встигла «про нього розповісти», а те, що в людському житті укладений глибокий зміст, і таємниця, і подвиг.

Герої оповідання

У героїв розповіді немає імен, що наближає розповідь до притчі, узагальнює. Три головних героя винесені в назву.

Сонце — єдине, що доступно зору старого, головне в його житті. Він бачить світло і дивиться на світ, може бути, не тільки на заході. Шукшин зазначає, що сльозяться очі старого.

Головним героєм сонце робить дівчина, яка бачить у важкій і простий життя старого багато спільного з сонцем. Але читач, якщо постарається, побачить ще одна важлива властивість: і старий, і сонце байдужі до подій на землі. Дівчина здивована спокоєм і умиротворенням старого, а він дивиться на всі події свого життя уже ніби з вічності. Може бути, він тому так довго і живе, що став байдужим до подій? А як тільки ожила в ньому душа (розбудила її дівчина своїми питаннями про минуле), так він і відчув ломоту — біль душі.

Старий в оповіданні — втілення мудрості, добре прожите життя і досить щасливої старості. Його люблять онуки, які приїжджають з міста, про нього піклується один з синів і невістка. Старий ні для кого не став тягарем, він самостійно пересувається, незважаючи на сліпоту і 80-річний вік. Старий навіть продовжує насолоджуватися життям, звідки вразило дівчину умиротворення. Його, очевидно, щоденний ритуал спостереження заходу — розвага і задоволення старості.

Але старий, як і сонце, самотній. Він прямує до сонця в пошуках тепла, якого не знаходить у спілкуванні з сином і невісткою. Та й спілкування ніякого немає.

Старий гостро відчуває свою непотрібність. Онуки виросли, і давно він нікому не пояснював, як називається камінчик. Співрозмовника він знаходить у незнайомій дівчині, яка зуміла побачити в ньому щось головне. Зникнення старого для неї подібно до зникнення сонця на небі. Вона йде шукати старого, плаче про його смерть (а син не плаче або приховує сльози).

Дівчина — третя головна героїня оповідання. Їй 25 років, вона художниця, яка приїхала з далекого міста на етюди.

Вона сама себе не вважає хорошою художницею. Судячи з того, що, малюючи старого, дівчина весь час стирає, у неї дійсно не дуже добре виходить.

Чому ж дівчина стала художницею? У неї особливий дар — бачити красу в буденному, внутрішню красу. Тому вона так і прив’язується до старого, що за старістю і зморшками бачить його серце. Дівчина теж по-своєму сліпа: вона бачить неправильно. Наприклад, її старший наставник і, мабуть, важливий для неї молодий чоловік незадоволений тим, що вона малює людей похилого віку. Сам старий кілька разів звертає увагу співрозмовниці на навколишню природу, але вона ніби не помічає краси пейзажу, зосередившись на головному — людині. Двічі вона заперечує старому, що він гарний, називаючи його ласкаво дідусем.

Стилістичні особливості

У цьому оповіданні важливі деталі. Уважний читач з початку розповіді може здогадатися, що старий сліпий. Герой не обертається і не дивиться на дівчину, не бачить протягнутий йому камінь, сидить весь час нерухомо. Але той, хто не помітив цих деталей, так само, як і дівчина, думає, що старий просто погано бачить. Тоді кінець стає несподіваним, а розповідь перетворюється в новелу, втрачаючи головний зміст оповідання: у деяких рисах і деталях показати ціле життя.

Іншою характерною стилістичною особливістю розповіді стає різноманітність внесюжетных елементів: портрет і пейзаж, деталь, різні типи мовних характеристик (діалог, внутрішній монолог, несобственно-пряма мова).

print
Сподобалася стаття? Поділитися з друзями: