Головним героєм розповіді є Микита – хлопчик років п’яти. Малюк кожен день залишається вдома один: його батько досі не повернувся з фронту, а мати змушена тяжко працювати, щоб прогодувати себе і сина. Одноманітні будні розкривають характер хлопчика: щоб не нудьгувати, Микита фантазує і вигадує, асоціюючи різні предмети у дворі доступні його розумінню образами істот. Від власних фантазій малюкові стає страшно, і він закликає на допомогу дідуся-сонце з неба, звертається в надії отримати захист від «чужих людей», якими повний двір, до бабусі-бані. Незабаром додому повертається його батько з фронту, і затаєна в куточках дитячої душі любов хлопчика до нього виливається назовні. У батька він бачить щось рідне, відчуває захищеність і силу. Батько навчав сина важливі уроки, які дуже допоможуть йому в подальшому житті.
Розповідь вчить малолітніх читачів того, що всім людям потрібно прагнути до добра, і тоді вони стануть потрібними. Призначення людини – перетворити світ за допомогою добрих справ; і виконуючи це призначення, люди роблять світ навколо себе добрішим.
Читати короткий зміст Платонов Микита
У свої п’ять років Микита виступає справжнім господарем будинку: весь день до самого вечора він повинен стежити за майном, він знає кожна рослина, кожна тварина, кожен предмет у дворі. Живе малюк з мамою, яка вранці йде на роботу, залишаючи сина вдома одного справлятися з безліччю доручень, адже комусь потрібно підтримувати господарство і стежити за домом та городом. З батьком Микита в усвідомленому віці незнайомий – той вже кілька років воював на фронті, а по закінченню війни не повернувся додому.
Самотність і одноманітність буднів розвивають уяву хлопчика, пробуджують фантазію, яка допомагає йому не нудьгувати. Він наділяє всі предмети навколо себе рисами людей: лазня для нього – це покійна бабуся, сонце він побачив дідусів образ, в бочці з сараю мешкає маленький злий бородач, який вкрав мамині ножиці, а в колодязі живуть крихітні водяні чоловічки. Каміння, кущі, квіти, навіть старий пень – все навколо Микити оживає, він розмовляє з уявними істотами, міркує про їх минуле та сьогодення, намагається їх повчати, загрожує. Проте все навколо налаштована проти нього – всі розмовляють з ним, сильніше і сильніше лякаючи. Тільки лазня-бабуся і сонце-дідусь єдині у всьому світі істоти, до яких хлопчик часто звертається за допомогою і захистом. Але вони не відповідають йому і дивляться так, ніби Микита їм чужий.
Власні фантазії найчастіше доводять дитини до переляку, і ось в один з таких моментів він голосно покликав на допомогу маму, але та була далеко і не чула сина. Проте всі предмети навколо малюка дивилися своїми злісними особами і сердито посміхалися, не любили його. Навіть під землею хтось жив – звідусіль йому чудилась ворожнеча і небезпека. Тоді він швидко прийняв рішення і побіг на роботу до матері, але по дорозі уморился і заснув, присівши біля тину.
Повернувшись додому до вечора, хлопчик виявив, що мати вдома не одна: за столом сидів солдат. Це був його батько, який повернувся з війни. В обіймах батька він відчув тепло і захист. Йому більше не було страшно: адже батько тепер ніколи не піде від них з матір’ю, про це на ранок він вирішив голосно повідомити всім своїм ворогам у дворі. Розмова сина з невидимими істотами випадково почув з сараю працював там батько. Разом з Микитою вони обійшли двір, приводячи його в порядок, а в процесі роботи хлопчик розповів батькові частину своїх дитячих фантазій.
Батько розгледів в своєму хлопчика добре серце і не став лаяти його за «дитячі дурниці». Вдень, зайнявшись ремонтом будинку, він дав роботу і синові. Випрямляючи молотком цвях, Микита побачив в ньому доброго усміхненого чоловічка і поставив батькові питання: чому лопух, пень, водяні люди були злими, а цей – добрий. І тут батько викладає дитині цінний урок: зле те, що не міцно, тому що воно вигадане. А те, що людина створює своєю працею – воно добре. Тому, працюючи своїми руками, людина оживляє світ навколо себе і робить його добрим.
Читати короткий зміст Микита. Короткий переказ. Для читацького щоденника візьміть 5-6 пропозицій