У трактаті «Про метод» Декарта висловлює думку: володіти розумом – не головне, важливіше правильно застосовувати розум. Існує два види умов: по-перше, ті, хто уявляє себе розумнішими, ніж вони є насправді; по-друге, ті, хто розумні і скромні.
Людина, на думку Декарта, повинен розширювати сферу своїх знань, вдосконалювати свої знання за допомогою методу. Виділяються 4 правила логіки (методу): правило очевидності (нічого не сприймати за істину, правило поділу труднощів (розділяти по частинах кожну задачу), правило упорядкування думок (розташовувати завдання від простого до складного), правило контролю (вести записи).
Декарт не вчить методом, він лише демонструє, яким чином він спрямовує свій розум. Подорожі допомогли Декарту знайти необхідний досвід і підштовхнули до вивчення самого себе, в результаті чого були сформульовані правила моралі: дотримуватися законів і традицій країни, відштовхуючись від релігії; вживати тільки рішучі дії; боротися з собою, а не зі своєю долею і змінювати не навколишню дійсність, а себе самого; вірно міркувати, щоб здійснювати правильні вчинки.
Більш того, Декарт вивів філософський принцип: «Я мислю, отже, я існую». Як наслідок з цього принципу виникла ідея субстанції, що не залежить від матеріального. Сутність цієї субстанції – мислення. Також в трактаті присутнє уявлення про бога, як про досконале творіння?.
За допомогою методу Декарта можна навчитися краще мислити, правильно розставляти пріоритети при виконанні розумової роботи.
Читати короткий зміст Декарт – Міркування про метод. Короткий переказ. Для читацького щоденника візьміть 5-6 пропозицій