Цей твір навіть літературознавці не однозначно відносять до якого-небудь жанру. Тут автобіографія, есе, і… Все це схоже на білий вірш.
З самого раннього дитинства Марина відчувала свою обраність, з іншими дітьми їй було нудно, на їх практично зневажала. Вона передбачила свою творчу долю, яка повинна була стати близькою долю Поета. З іншого боку, образ Пушкіна міг вплинути на дитину, що вона намагалася бути схожою на нього. У будь-якому випадку, образ Поета став визначальним для неї.
Дівчинкою, ще не розуміючи реалій життя, вона вже розуміла Пушкіна. Він став багатогранним. Творець заборонених для маленької дитини творів, які вони в таємниці читала, захоплюючись пристрастю, «люблячи любов» героїв: цигани, Тетяна та Євген… Він – і прекрасний пам’ятник, до якого вона вдавалася першої. Пам’ятник з’єднання російської та африканської натури. Він – трагічний герой, убитий на дуелі. Марина навіть зустріла його нащадка, як вона сказала: онук пам’ятника. Звичайно, в цьому творі багато віршів.
З Пушкіним вона вчила життя, дізнавалася про почуття. Ось тому їй ввижалися «пристрасні» очі в ляльки, тому дитячим (свіжий) поглядом вона дивилася на дорослі відносини. Пушкін так і залишиться значущою фігурою для Цвєтаєвої, співрозмовником у віршах, майстром, вчителем і прикладом. Розвинена чутливість, уважність, поетичність, завдяки Олександру Сергійовичу, виховали з Марини поетесу.
Читати короткий зміст Цвєтаєва Мій Пушкін. Короткий переказ. Для читацького щоденника візьміть 5-6 пропозицій