Даний твір автора присвячено військовій тематиці, як і інші інші його праці.
Повість з перших рядків знайомить нас з журналістом, який відвідав село Сільце. Він дізнається від одного з жителів про смерть педагога Миклашевича.
Давно він був знайомий з цією людиною. Коли – то на конференції Міклашевич попросив допомоги в одне справі. У роки війни він працював на партизанів. Фашисти по-звірячому розправилися з його друзями. Вони разом вчилися в школі, і ось вороги знищили. Учитель багато ходив по інстанціях і клопотав, щоб поставили їм пам’ятник. Та його прохання виконали.
Коли журналіст прибув в село, він відразу попрямував до освітнього закладу. Йому відразу ж показали, де відбувалися поминки. Багато слів було сказано про те, як радянські люди перемогли в суворій війні, які в країні відбуваються досягнення, але ніхто не обмовився про покійного. І тоді колишній викладач Ткачук сильно обурився, що навіть пішов з поминального обіду, а журналіст направляється до обеліска. Там був і Ткачук. Пам’ятник був доглянутий, і на ньому акуратно було написано прізвище – Мороз. Тут ветеран і розповів кореспонденту історію про Миклашевича.
У 1939 році Тимофій Титович був керівником райво, а Мороз вчителював у цьому селі. Тут же проживала одна полька, яка постійно писала скарги на вчителя за те ,що він неправильно виховує дітей. Але Алесь Іванович допомагав дітям освоїти програму білоруською мовою і містив школу в порядку. Так що у нього можна було багато чому навчитися.
Учитель виявляв велику турботу про дітей. Одного разу в сильний мороз він пішов проводжати додому двох учениць, а потім купив їм взуття, щоб вони могли регулярно відвідувати заняття, адже це сім’я була дуже бідна.
Але незабаром війна порушила всі плани освітньої діяльності. Гітлерівці з перших днів були вже в селі. Педагоги пішли в загін до Селезньову, стали готуватися до оборони. І ось Ткачук та Сивак вирушили розвідати, що відбувається в селі. І були здивовані тим, що мороз продовжував вести заняття в школі.
Вночі педагог таємно зустрівся зі своїми односельчанами і сказав їм, що він залишився в селі, тому що боїться за діточок. Йому буде зручніше перебувати тут, спостерігати за подіями і все доповідати в загін. Спочатку все йшло гладко, Алесь Іванович допомагав, як міг. Але в один із днів, вислухавши донос від поліцая Лавченя, зрадника Батьківщини, на педагога фашисти прибутку в школу. Вони розгромили всі, і обшукали хлопців. Потім вони влаштували допит Морозу.
Після всього, що це учні прийняли рішення вбити поліцая. Вони підрізали стовпи біля мосту, і проезжавшая машина з гітлерівцями і поліцаєм впала у воду.
Міклашевич все розповів педагогу про подію, і він, звичайно, не схвалив їх вчинок. А потім всіх хлопців схопили. Фашисти вимагали, щоб учні видали, де знаходиться їхній учитель. Алесь Іванович прийшов сам до них. І хоча німці обіцяли хлопчаків відпустити, слово своє не дотримали. Всіх їх сильно катували, а потім розстріляли. Мороза забили на смерть. А Павлу Милашевичу вдалося втекти, хоча, і він був важко поранений в груди.
Після війни ніхто не вважав, що Мороз зробив героїчний вчинок, проте, Мілашевич довів зворотне. Останнім часом, звичайно, він сильно хворів, дала знати його стара рана, так і серце пошалювало. Але він зміг нагадати людям, що в їх селі жив чоловік, який чимало зробив у звільненні країни від німецьких загарбників.
Повість вчить нас тому, що коли доведеться зробити якийсь важливий крок у своєму житті, потрібно вміти зробити вибір між честю і безчестям, і вчинити так, як підказує твоя совість.
Читати короткий зміст Обеліск. Короткий переказ. Для читацького щоденника візьміть 5-6 пропозицій