Вступ і закінчення до твору

Важливо пам’ятати, що основна мета вступу – підвести до формулювання проблеми. Це можна зробити різними способами.

1. Проблемне питання.
Чи може комп’ютер замінити книгу? Така проблема, яка привернула увагу автора.

2. Загальні відомості про обговорюваної проблеми.
Розвиток людської цивілізації вже давно переступило той рубіж, за яким залишилося гармонійне співіснування природи і людини. Сьогодні, коли забруднюються вода і повітря, пересихають ріки, зникають ліси, гинуть тварини, люди з тривогою дивляться в майбутнє і все частіше замислюються про трагічні наслідки своєї діяльності. Текст Ст. Пєскова також присвячений проблемі екології…

3. Посилання на авторитетну думку з питання, близькій до обговорюваної проблеми.
Психологи стверджують, що залежність від телебачення – це справжня хвороба багатьох членів сучасного суспільства. Дійсно, кожному з нас важко уявити своє життя без телевізора. Яку ж роль відіграє телебачення в житті людини? Що приносить телевізор в наш будинок – благо чи зло? Над цією проблемою задумався Ст. Солоухін.

4. Звернення до читача з метою викликати в його пам’яті певні життєві ситуації, пов’язані з проблемою тексту.
Чи вам доводилося проходити мовчки повз розперезалися молодих хлопців, сквернословящи в громадських місцях? Пригадайте: чи завжди ви зупиняли людей, ображаючих того, хто молодший або слабкіше? Звичайно, в житті кожного з нас були випадки, коли потрібно було втрутитися, захистити, допомогти, однак ми віддали перевагу спокійне бездіяльність. Проблему байдужого ставлення людей до оточуючого їх злу піднімає автор.

5. Створення певного емоційного настрою.
Враження дитинства, напевно, одні з найдорожчих і значущих спогадів в людському житті. Місця, з якими пов’язане становлення особистості, назавжди залишаються в пам’яті, і ми не раз подумки повертаємося у цей світ, прикрашений яскравими фарбами. Яку ж роль відіграє в житті людини пам’ять про рідну домівку, про батьківщину? Над цією проблемою розмірковує автор.

6. Опис почуттів, думок, вражень, які виникли після читання тексту.
Прочитавши текст Ф. Іскандера, я згадав всі найкращі моменти свого дитинства: поїздки з друзями за місто, перемоги на спортивних змаганнях, літо в таборі відпочинку… Скільки світлих дитячих спогадів зберігає пам’ять! Чому дитинство особливо значимо для людини? Яку роль грає дитинство в житті кожного з нас? Ця проблема привернула увагу автора.

7. Цитата з вихідного тексту (або іншого джерела), пов’язана з розглянутою проблемою.
“Чи можна уявити сучасний світ, позбавлений друкарського знаку?” – пише Юрій Бондарєв, запрошуючи своїх читачів до роздумів над проблемою значення книги в житті людини і суспільства.
Прочитавши текст Дмитра Сергійовича Лихачова, я мимоволі пригадав знамениту фразу Сократа: “Заговори, щоб я тебе побачив”, – оскільки в центрі уваги автора проблема мови як відображення особистості людини.

8. Звернення до фактів біографії автора, його поглядами, переконаннями.
Академік Дмитро Сергійович Лихачов, літературознавець і громадський діяч, у своїх виступах і публіцистичних творах завжди заявляв, що духовна і матеріальна культура – це вища цінність життя. У наведеному тексті зачіпається проблема, висунута саме Д. С. Ліхачьовим, – проблема екології культури.
У будь-якому разі вступ не повинен бути дуже об’ємним, повинно бути органічно пов’язане з утримання основної частини за змістом і стилістично.

Як і вступ, висновок має бути органічно пов’язане з основним текстом. Наведемо різні способи оформлення висновку.

1. Узагальнення основних думок автора – найбільш типова і логічна кінцівка твору.
Таким чином, А. Ліханов піднімає проблему, важливу для кожного з нас, закликає зберігати дитинство в душі, не залишати в минулому радісне, по-дитячому безпосереднє сприйняття життя. А адже навколишній світ воістину прекрасний. Просто, ставши дорослим, люди часто забувають про це.

2. Питальне речення, в тому числі риторичне питання, в кінці твору також повертає читача до проблеми тексту, підкреслюючи її актуальність.
Художня література дарує нам незліченні скарби людського духу! Хіба має право хто-небудь з нас відмовлятися від цього безцінного дару?

3. Заклик, звернення до читача.
Отже, перед тим як увімкнути телевізор і поринути у чудовий, але несправжній світ, подумайте про те, чи немає навколо вас людей, які потребують розради, допомоги, просто доброго живому слові. Згадайте: що вас оточує справжній світ, повний звуків, фарб, відчуттів. Подумайте: ким ви хочете бути – творцем свого життя або просто глядачем?

4. Використання цитати. Слід пам’ятати, що далеко не кожна цитата буде доречна в ув’язненні. Це повинно бути висловлювання, достатньо повно виражає думки автора. Доречно використання невеликого фрагмента, який містить ключові слова тексту, або цитати з іншого джерела, точно відображає позицію автора вихідного тексту.

print
Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
Залишити відповідь