Чому мені подобаються байки Крилова

З дитинства ми знаємо байки Крилова. Зрозумілі, легкі, мудрі вірші западають в душу. Мораль – а воно в байці присутній обов’язково – потроху засвоюється, і сила його впливу величезна. Байки вчать бути чесним, любити Вітчизну, працювати для блага людей, допомагати слабким, не брехати, не заздрити. Вони застерігають від поганих вчинків і підказують хороші.

Басенные звірі – вовки, вівці, ведмеді, зайці, лисиці, собаки, леви, білки і миші – розмовляють між собою і служать дійовими особами в сценках і п’єсах, що розігрує в байках Крилов перед своїми читачами. Ми шкодуємо Ягняти, ліпшого голодного Вовка, зневажаємо Свиню за те, що вона підриває коріння Дуба, сміємося над Ослом, над Щукою. Рядки байки “Ворона і Лисиця” назавжди друкуються в пам’яті:

* Вороні десь бог послав шматочок сиру;
* На ялину Ворона взгромоздясь,
* Поснідати було зовсім вже зібралася,
* Так позадумалась, а сир у роті тримала.
* На ту біду Лисиця близесенько бігла…

Таким ми знаємо з дитинства початок цієї байки. А мораль, викладену Криловим, усвідомлюємо пізніше:

* Вже скільки разів твердили світу,
* Що лестощі гнусна, шкідлива; але тільки все не до пуття,
* І в серці льстец завжди відшукає куточок.

Але і того, що розуміють у байці юні читачі, незнайомі зі словом “лестощі”, вистачає їм, щоб побачити чекає похвали Ворону, хитру Лисицю і запам’ятати, що до солодким промовам треба ставитися з обережністю. Дітям читають байку “Гребінь”, привчаючи щодня розчісувати волосся. Однак головна думка цієї байки викладена в другій її частині, в таких виразах:

* Бачив я на своєму віку,
* Що так само з правдою надходять,
* Покоління совість у нас чиста,
* То правда нам мила і правда нам свята,
* Її і слухають, і приймають:
* Але тільки став кривити душею,
* Правду дале від вух.
* І кожен, як дитя, чесати волосся не хоче,
* Коли їх склочет.

І виявляється, що байку “Гребінь” можна читати як твір, викриває тих, хто працює погано і кривить душею, не терпить, коли інші намагаються привести в порядок їхні справи. Багато байки Крилова створювалися за будь-яких конкретних випадках, у зв’язку з окремими подіями, подіями, фактами. Але і в них головним було нестаріючий загальний зміст. І кожне покоління читачів пояснювало зміст байки у відповідності зі своїм світоглядом і поглядом на життя.

Всі знають байки “Квартет”, в якій йдеться про те, як Осел, Козел, Ведмідь і Мавпа затіяли зіграти квартет, не володіючи ні вміння, ні слухом. Ця байка була надрукована в 1811 році. Деякі сучасники Крилова вирішили, що в ній висміяні нудні засідання літературного товариства “Бесіда аматорів російського слова”, розділеного на чотири розряду. Згадаймо, що музикантів теж четверо. Інші відчули в байці глум над Державним радою та її чотирма департаментами. Втім, таке розуміння байки швидко забулося. Читачі наступних поколінь називають “Квартет”, бажаючи сказати, що працювати потрібно уміючи, а пересадки і перебудови самі по собі справі не допомагають.

Багато байки Крилова – “Лебідь, Щука і Рак”, “Парнас”, “Дем’янова юшка”, “Осел і Соловей”, “Троеженец” та інші – також були написані з приводу якихось дійсних подій. Але приватні випадки забувалися, а в байках залишалося те загальне, спільне, що було закладено в них письменником, і вони продовжували жити, безперервно як би оновлюючи свій зміст. У свідомості російського читача слово “байка” давно зрослося з ім’ям Крилова. Він писав п’єси, журнальну прозу, вірші, повісті, але найбільше йому вдавалися байки – короткі твори по десять, двадцять, сорок рядків.

Вершиною творчості Крилова була не стільки окремо взята байка, нехай і сама знаменита, а їх з’єднання, поєднання, тобто книга байок, що складається з усіх творів цього жанру, загальне число яких доходить у Крилова до двохсот п’яти. Так думав сам письменник. Дослідники встановили, що, формуючи збірки своїх байок, він чітко визначав місце розташування кожної. І співвідношення між ними надавало сенс кожного розділу збірника – “книзі”, як висловлювався Крилов. Мав він байки в різні роки по-різному, інші виключав, завжди додавав нові, зберігаючи в книгах приблизно рівне число творів.

print
Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
Залишити відповідь