Виховання підростаючого покоління твір

Про проблеми виховання підростаючого покоління як державної задачі розмірковує письменник Л. Жуховицкий.

У тексті порівнюється історія Стародавньої Спарти і Афін. У Стародавній Спарті головною доблестю вважалася стійкість, в ній позбувалися від слабких і калік, “тобто тих, хто надалі просто змушений був би протиставити бездоганною мужності оточуючих міць розуму і силу духу”. У цьому Жуховицкий вбачає причини загибелі Спарти. На думку автора, “ніщо так не стимулює прогрес, як турбота про слабкому. Позбавляючись від слабких і калік, спартанці позбувалися від прогресу”. Про це, напевно, знали афіняни, основоположники сучасної культури, які ростили дітей “для всього різноманіття життя”.

Письменник приходить до висновку, що виховання волі і рішучості – завдання важлива, але не єдина, “насамперед людину треба виховати людяним”.

Мені близька позиція автора. Держава, де “слабкість” в людині починають викорінювати “з моменту народження”, де громадян з малих років готують “до боротьби і тільки до боротьби”, приречене. Доказом цієї тези може служити історія фашистської Німеччини з її культом фізичної сили та ідеями національної переваги.

Пригадується знаменита фраза з комедії “Недоросток”: “Людина без душі – звір”. Читаючи п’єсу, ми спостерігаємо як избалованное дитя перетворюється в яскравого представника роду Скотининых-Простаковых, і це, на думку Фонвізіна, “лихих звичаїв гідні плоди”…

Таким чином, зіставлення історії Стародавньої Спарти і Афін дає багату поживу для роздумів про роль морального виховання у формуванні людини і громадянина, про закономірності історичного процесу, про сьогодення і перспективи розвитку сучасного суспільства.

Сподобалася стаття? Поділитися з друзями: