Цю проблему автор розкриває на конкретному випадку з життя, розповідаючи, як художниця Фридл потрапляє в концтабір. Жінка не думає про себе, вона старається допомогти маленьким в’язням Освенціма. Е. Р. Макарова схиляється перед подвигом Фридл, яка “створила педагогічну систему душевної реабілітації дітей з допомогою малювання”. Зрозуміло, що хлопцям було страшно в таборі, але поряд з ними була їх вчителька малювання, яка і в страшну хвилину, “гола, остриженная” ,пішла разом з ними в газову камеру.
Позицію Е. Макарової визначити не складно: навіть у нелюдських умовах Освенціма знаходилися такі сміливі і гуманні люди, як Фридл.
Я поділяю точку зору автора: саме в екстремальних умовах проявляється людське в людині. Про це не раз розповідалося в книгах, на радіо, телебаченні. Наведу приклади, що стосуються вчителів.
Весь світ знає про подвиг польського педагога Януша Корчака, який прийняв смерть у газовій камері разом зі своїми вихованцями, не залишив дітей, незважаючи на пропозицію фашистського офіцера. А скільки вчителів прийняли смерть, залишившись невідомими світу?
Згадаймо повість Василя Бикова “Обеліск”, репліку вчителя Морозу : “Я за них ще поборюсь.
Скільки зможу, зрозуміло”. Ці слова Олеся Івановича виявилися пророчими. Він дійсно зробив для своїх учнів усе, що зміг: на страту хлопці йшли разом зі своїм вчителем. Безсумнівно, Олексій Мороз розумів, що обіцянка фашистів звільнити хлопців, що влаштували диверсію на дорозі з метою вбити місцевого поліцая, якщо з’явиться їхній учитель, – брехня. Але не сумнівався він і в іншому: якщо не з’явиться, вороги використовують цей факт проти нього, дискредитують все те, чого він навчав дітей.
Таким чином, можу зробити висновок, що людині залишатися людиною в нелюдських умовах дозволяють сила волі, милосердя і великодушність.
Милосердя. Чи можна в нелюдських умовах зберегти гуманне ставлення до людей? За збірником Сениной 2014 тест 2Можно в нелюдських умовах зберегти гуманне ставлення до людей – ось питання, над яким замислюється Е. Р. Макарова. Автор оповідає про те, як художниця.
Твір на тему “чи Легко бути шляхетною людиною?”Одвічні цінності, такі як честь, гідність, добро і благородство у всі часи вважалися непорушними істинами і неодмінними якостями високоморального людини. Але навряд чи можна назвати.
Моральні цінності. Вибір життєвого шляху человекомВыбор життєвого шляху людиною – ось проблема, над якою розмірковує А. Приставкін. Розкриваючи цю проблему, автор розповідає про трьох детдомовцах, що живуть у воєнний час. Хлопці.
Твір на тему: якби я був найсильнішою людиною на землеЕсли б я був найсильнішою людиною на землі, якби я раптом, як за помахом чарівної палички, став би найсильнішим людиною на планеті, я.
За яких умов людину можна виховати доброту і безкорисливість? За яких умов людину можна виховати доброту і безкорисливість – ось проблема, над якою міркує Р. Л. Могилевська. Дане питання автор розкриває, оповідаючи о.
Догляд та умови утримання амадинов в домашніх условияхПодготовка до ЄДІ: Догляд та умови утримання амадинов в домашніх умовах Строкаті і спритні амадіни прикрасять будь-який будинок, привнесуть у нього маленьке свято і порадують.
Людина і природа. Духовний контакт між людиною і природойВозможен глибокий духовний контакт між людиною і природою? Ось питання, над яким розмірковує Володимир Солоухін. Письменник вважає, що духовний світ людини завжди буде залежати.
Які випробування несе людині війна? У народі кажуть: поганий мир краще доброї сварки. Ця істина загальновідома, але все одно на планеті періодично спалахують конфлікти. Війна – найстрашніше випробування для.
Милосердя. Боротьба добра і зла в душі человекаБорьба добра і зла в душі людини – ось проблема, над якою розмірковує Е. Сікіріч. Е. Сікіріч розповідає про розмову старого індіанця з онуком о.
Як важливо відчувати себе потрібною людиною в обществеКак важливо відчувати себе потрібною людиною в суспільстві – ось проблема, над якою розмірковує Е. П. Новіков. Герой його інтерв’ю, розповідаючи про своє важке дитинство.